Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Installationsansicht, ausgeführtes Projekt Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Konzept Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Installationsansicht, ausgeführtes Projekt Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Installationsansicht, ausgeführtes Projekt Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Installationsansicht, ausgeführtes Projekt Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Installationsansicht, ausgeführtes Projekt Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Konzept Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Konzept Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Konzept Pfäffikon 1998, Schulhaus Steg, Konzept Wettbewerb auf Einladung mit Ausführung 1997/1998

Der Eingangsbereich des Schulhauses wird durch eine imposante Verglasung als Trennung zweier unterschiedlicher Orte (Durchgang, Bibliothek) geprägt. Dieser Ort interessiert stöckerselig in der Funktion einer Membran. Die transparente «Haut» des Glases erlaubt es Informationen zu deponieren, die durch den Einfluss von Licht und Spiegelungen immer wieder verschieden gelesen werden können. Das zusammengesetzte Bild der Stadt Pfäffikon wird mit den Inhalten der Bibliothek visuell verbunden und wird somit zu etwas neu Gesehenem, verschiedene Bewusstseinsebenen liegen transparent übereinander.